校園安全一直是校方不可忽略的重要任務(wù)，但隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)的多維度和智能分析顯得尤為重要，但傳統(tǒng)的校園監(jiān)控屬于窗口監(jiān)控模式，可視范圍小且圖像畫面分散，在調(diào)取或者切換監(jiān)控點(diǎn)畫面的時候又需要登錄不同的設(shè)備，導(dǎo)致整體操作繁瑣且監(jiān)控畫面無全局、無重點(diǎn)。傳統(tǒng)的監(jiān)控?zé)o法針對同一個場景中的智能應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行同步展示，需要來回切換系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)取查看，導(dǎo)致操作不便捷、低效。因此需要建設(shè)校園AR實(shí)景檢測方案，實(shí)現(xiàn)校園安防的立體化多維度展示。

校園AR實(shí)景檢測解決方案通過AR鷹眼、全景攝像機(jī)等智能設(shè)備，聯(lián)動AR實(shí)景地圖應(yīng)用平臺和教育綜合安防管理平臺，實(shí)現(xiàn)對校區(qū)的立體化監(jiān)控，滿足全視角、低照度、惡劣環(huán)境的管理；通過部署全彩全景槍球智能一體機(jī)實(shí)現(xiàn)校園人車的精準(zhǔn)管控，結(jié)合AR實(shí)景應(yīng)用平臺進(jìn)行預(yù)警展示。通過信息化的手段使整個校園全過程數(shù)據(jù)化，為師生提供一個安全、便捷的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，是提升校園保衛(wèi)服務(wù)效能的有效途徑。

三層立體化監(jiān)控：通過海康鷹眼+槍球+多個低點(diǎn)監(jiān)控，構(gòu)建出三層立體化聯(lián)動監(jiān)控，結(jié)合高高聯(lián)動和低高聯(lián)動，兼顧全景和細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對校園的全局掌控。

區(qū)域數(shù)據(jù)多維展示：針對校園重要場所，如：教學(xué)樓、體育場館、廣場、崗?fù)?、道路、停車場等；針對校?nèi)安保設(shè)施如：監(jiān)控點(diǎn)、人臉抓拍機(jī)、出入口卡口、客流量相機(jī)等，通過AR技術(shù)，在視頻畫面中進(jìn)行標(biāo)簽化配置，并接入相關(guān)的信息數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)一張圖縱覽校園各項資源。

預(yù)警及時上報：當(dāng)發(fā)現(xiàn)非校內(nèi)人員和車輛，或者區(qū)域入侵、攀高檢測、穿越警戒面等警戒行為時，會及時預(yù)警聯(lián)動標(biāo)簽高亮閃爍提示，同步展示報警詳細(xì)信息，發(fā)生過的歷史預(yù)警會在消息盒子中展示以便追溯查詢。

非授權(quán)目標(biāo)自動跟進(jìn)：針對非授權(quán)陌生人等異常目標(biāo)，可聯(lián)動進(jìn)一步排查異常，通過在視頻畫面中選中該目標(biāo)，聯(lián)動細(xì)節(jié)小球機(jī)會持續(xù)記錄，無需人工控制畫面的方向。

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